Утвърдил:
Пейо Пеев
Директор на ОУ „П. Р. Славейков“, с. Кортен
 
 
 
 
 
 
ГОДИШЕН ПЛАН
ЗА ДЕЙНОСТТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ МЕДИАТОР
ОУ „ПЕТКО Р. СЛАВЕЙКОВ“, С. КОРТЕН
УЧЕБНА 2026/2027 ГОДИНА

 
I. СТРАТЕГИЧЕСКИ КОНТЕКСТ И ЦИФРОВА ИНТЕГРАЦИЯ
Работата на образователния медиатор в ОУ „П. Р. Славейков“, с. Кортен се фокусира върху преодоляване на културните бариери, социалната изолация и активното приложение на новите дигитални инструменти (електронен дневник и дигитална система за протоколи). Планът е динамичен инструмент, който цели не просто присъствие, а качествено и пълноценно включване на учениците в образователния процес за учебната 2026/2027 година.
Основни приоритети:
  • Намаляване на броя на неизвинените отсъствия с ≥15% спрямо предходната година.
  • Повишаване на родителската ангажираност чрез домашни посещения, виртуални срещи и „родителски кафета“.
  • Елиминиране на отпадането на ученици в прогимназиален етап (5.–7. клас) чрез навременни дигитални сигнали и подкрепа.
II. РАЗШИРЕН МЕСЕЧЕН ГРАФИК (2026/2027)
Месец Акцент Оперативни дейности (вкл. дигитални инструменти) Индикатор за успех
СЕПТЕМВРИ 2026 Старт & Обхват Актуализация на списъците по Механизма; обходи „врата на врата“ за неявили се ученици; помощ при попълване на декларации за ПУО; настройка на нотификациите в електронния дневник. Нулев брой незаписани деца в задължителна училищна възраст.
ОКТОМВРИ 2026 Адаптация Срещи с родители на първокласници за изискванията (раница, облекло, режим); идентифициране на деца без лични лекари и синхронизация с медицинския персонал. Редовно присъствие на децата в 1. клас.
НОЕМВРИ 2026 Социална подкрепа Посредничество при кандидатстване за помощи от социалните служби (СП); организиране на акция „Втори живот за моите дрехи“ (дарения). Осигурени материални условия за посещение при социално слаби семейства.
ДЕКЕМВРИ 2026 Общностни връзки Коледна работилница „Мама, татко и аз в училище“; разясняване на български и местни традиции; провеждане на първото „родителско кафе“. Поне 15 родители, включени в училищно събитие.
ЯНУАРИ 2027 Превенция Беседи по групи срещу преждевременно напускане; проверка чрез електронния дневник на семейства, планиращи сезонна миграция в чужбина. Идентифициран риск при минимум 5 семейства за навременна намеса.
ФЕВРУАРИ 2027 Сигурност и Климат Кампания „Училището е моят втори дом“; работа с ученици срещу агресията; подпомагане на инициативата „Топъл обяд“. Намаляване на конфликтите в двора и коридорите на училището.
МАРТ 2027 Здраве & Хигиена Лекции със здравен медиатор за лична хигиена и превенция на вредни навици (вейпове/енергийни напитки); традиционен празник за Баба Марта. Подобрена лична хигиена и информираност на учениците от рисковите групи.
АПРИЛ 2027 Мотивация „Ден на отворените врати“ – родители влизат в часовете; дискусии за вредата от ранните бракове и отпадането от училище. Подписани нови договори/споразумения за партньорство с родители.
МАЙ 2027 Бъдеще и Ориентация Посещения в местни гимназии с ученици от 7. клас; организация на виртуални консултации за родители, чиито деца завършват прогимназиален етап. 100% явяване на седмокласниците на НВО изпити.
ЮНИ 2027 Приемственост Лятна работа с деца, които се нуждаят от езикова подкрепа; оформяне на досиетата и електронните протоколи за Механизма. Подготвена база данни и документация за следващата учебна година.
III. ПРИЛОЖЕНИЯ И ПРОТОКОЛИ ЗА РАБОТА
ПРИЛОЖЕНИЕ 1: Протокол за идентифициран риск (Дигитален/Хартиен образ)
Този документ се попълва в рамките на 24 часа от медиатора или класния ръководител при констатиране на проблем в електронния дневник.
ПРОТОКОЛ № ____ / Дата: _______________
  • Данни за ученика: (Име, презиме, фамилия, клас) __________________________________________________
  • Тип на риска (маркира се):
    • [ ] Риск от отпадане поради натрупани неизвинени отсъствия (> 3 часа / > 5 дни месечно)
    • [ ] Социално-икономически риск (липса на учебни материали, дрехи, обувки)
    • [ ] Здравен риск / Липса на личен лекар или хигиенни условия
    • [ ] Риск от ранно съжителство/брак или сезонна миграция на семейството
  • Предприети спешни мерки от медиатора: (Домашно посещение, телефонен разговор, виртуална консултация, съдействие със социални служби) __________________________________________________
  • Срок за изпълнение и последващ контрол: __________________________________________________
IV. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ОТГОВОРНОСТИ С ИНСТИТУЦИИТЕ
  • Съгласуваност с електронния дневник: Медиаторът следи ежедневно справките за отсъствия и при над 3 часа неоправдано отсъствие предприема незабавен контакт с родителите.
  • Екип за подкрепа: Участва в двуседмичните срещи на екипа за подкрепа за анализ на рисковите ученици и изготвяне на съвместни планове за действие.
  • Партньори: Активна координация с Местната комисия за борба с противообществените прояви на малолетните и непълнолетните (МКБППМН) – Нова Загора, дирекция „Социално подпомагане“ и БЧК – Сливен.
 
 
 
Дора Овчарова
Образователен медиатор: ___________________
 
 
Пейо Пеев
Директор на ОУ „Петко Р. Славейков“