УТВЪРЖДАВАМ:
ПЕЙО ПЕЕВ
Директор на ОУ „П. Р. Славейков“, с. Кортен
 
 
 
Г О Д И Ш Е Н   П Л А Н
НА
ОУ „ПЕТКО РАЧЕВ СЛАВЕЙКОВ“ – с. КОРТЕН
ЗА УЧЕБНАТА 2026/2027 ГОДИНА
 

 
I. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ
Годишният план на ОУ „Петко Рачев Славейков“ – с. Кортен за учебната 2026/2027 година е основен документ за организацията, управлението и развитието на училищната дейност.
Планът е разработен в съответствие с действащата нормативна уредба в системата на предучилищното и училищното образование, Стратегията за развитие на училището за периода 2025–2028 г., Правилника за дейността на училището и решенията на Педагогическия съвет.
Годишният план определя основните цели, приоритети, дейности, срокове и отговорни лица за осъществяване на образователния процес и за подобряване качеството на училищната среда през учебната 2026/2027 година.
Планът е приет с решение на Педагогическия съвет, отразено в Протокол № 8/03.09.2026 г., и е утвърден със Заповед № РД-06-216/03.09.2026 г. на директора на училището.

II. АНАЛИЗ НА СЪСТОЯНИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО
1. Общи характеристики
ОУ „Петко Рачев Славейков“ – с. Кортен е основно училище, което изпълнява своята образователна и социална функция за децата от с. Кортен и населените места в района.
Училището приема и обучава ученици от:
  • с. Кортен;
  • с. Караново;
  • с. Брястово;
  • с. Асеновец.
Училището има утвърдена позиция като образователен, културен и обществен център на местната общност.
Към началото на учебната 2026/2027 година училището организира обучение в дневна форма и едносменен режим.
2. Организация на паралелките
За учебната 2026/2027 година се предвижда обучение в следната организация:
Клас Организация
I–II клас слята паралелка
III–IV клас слята паралелка
V клас самостоятелна паралелка
VI клас самостоятелна паралелка
VII клас самостоятелна паралелка
 
Образователният процес започва в 08:00 часа.
Училището функционира в рамките на дневен режим от 07:00 до 18:30 часа.
3. Педагогически персонал
През учебната 2026/2027 година педагогическият състав включва:
  1. Ивелина Данчева – старши учител в начален етап;
  2. Динка Стоянова Едрева – учител в начален етап;
  3. Диян Минчев Димитров – старши учител;
  4. Антоанета Павлова – учител;
  5. Данаил Георгиев Георгиев – учител;
  6. Любомир Начков – учител;
  7. Петър Бинев – старши учител;
  8. Стойка Стойчева – учител;
4. Непедагогически персонал
Непедагогическият персонал включва:
  • Галина Терзиева – главен счетоводител;
  • Мариана Георгиева – медицински специалист;
  • Дора Овчарова – домакин/образователен медиатор;
  • Слав Славов – шофьор/общ работник;
  • други служители съгласно утвърденото щатно разписание.
5. Ученици
Училището е с малък брой ученици, което създава предпоставки за индивидуален подход, познаване на личностните особености на всяко дете и активно взаимодействие между учители, ученици и родители.
Приоритет е осигуряването на равен достъп до качествено образование независимо от социалния, икономическия или семейния статус на учениците.
III. ВИЗИЯ
ОУ „Петко Рачев Славейков“ – с. Кортен да се развива като:
  • сигурно и достъпно училище;
  • училище, в което всяко дете е значимо;
  • съвременна образователна среда;
  • място за развитие на знания, умения и личностни качества;
  • училище с активно участие на родителите и местната общност;
  • център на образователния и обществения живот на селото.
IV. МИСИЯ
Мисията на ОУ „Петко Рачев Славейков“ е да осигурява качествено, достъпно и съвременно образование, съобразено с индивидуалните потребности на учениците, да изгражда у тях знания, умения, ценности и отговорно поведение и да създава условия за пълноценното им личностно развитие.
Училището се стреми да бъде естествен център и сърце на местната общност, в който ученици, родители, учители и институции работят в партньорство.
V. ОСНОВНА ЦЕЛ
Повишаване качеството на образователния процес и създаване на сигурна, подкрепяща, съвременна и мотивираща училищна среда за развитие на всеки ученик.
VI. ОСНОВНИ ПРИОРИТЕТИ
  1. Повишаване качеството на обучението.
  2. Повишаване на образователните резултати на учениците.
  3. Прилагане на индивидуален и диференциран подход.
  4. Превенция на отпадането и намаляване на отсъствията.
  5. Активно взаимодействие с родителите.
  6. Развитие на дигиталните компетентности.
  7. Ефективно използване на STEM средата.
  8. Подкрепа на интересите и талантите на учениците.
  9. Развитие на спортната активност.
  10. Осигуряване на безопасна и здравословна среда.
  11. Повишаване квалификацията на педагогическите специалисти.
  12. Подобряване на вътрешноинституционалния контрол.
  13. Ефективно управление на материалните и финансовите ресурси.
  14. Развитие на партньорството с местната общност.
VII. ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ДЕЙНОСТ
1. Учебен процес
Образователният процес се организира съобразно:
  • учебните планове;
  • учебните програми;
  • седмичното разписание;
  • годишните и тематичните разпределения;
  • възрастовите особености на учениците;
  • индивидуалните потребности на учениците.
Особено внимание се отделя на организацията на обучението в слятите паралелки I–II и III–IV клас.
2. Начален етап
Отговорни за организацията на образователния процес в началния етап са:
  • Ивелина Данчева – старши учител в начален етап;
  • Динка Стоянова Едрева – учител в начален етап.
Дейностите включват:
  • планиране на учебния процес;
  • проследяване на индивидуалния напредък;
  • формиране на базови знания и умения;
  • работа с родители;
  • превенция на обучителни затруднения;
  • подкрепа на адаптацията на учениците;
  • формиране на навици за самостоятелност и отговорност.
3. Прогимназиален етап
Обучението в V–VII клас се организира чрез предметно обучение и използване на разнообразни методи и форми на работа.
Особено внимание се отделя на подготовката на учениците от VII клас за националното външно оценяване.
VIII. ОСНОВНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕЗУЛТАТИ
№ Дейност Срок Отговорник
1 Анализ на входното равнище септември 2026 г. Учителите
2 Изготвяне на мерки при установени пропуски септември–октомври Учителите
3 Допълнителна работа с ученици с обучителни затруднения постоянен Учителите
4 Индивидуална работа с ученици постоянен Учителите
5 Междинен анализ на резултатите януари–февруари Директор
6 Подготовка на VII клас за НВО постоянен Учителите
7 Анализ на резултатите от НВО юни 2027 г. Директор и учители
8 Годишен анализ на резултатите юни 2027 г. Педагогически съвет
IX. ОТСЪСТВИЯ И ПРЕВЕНЦИЯ НА ОТПАДАНЕТО
Основна задача е своевременното установяване на причините за отсъствията и предприемането на конкретни мерки.
При наличие на системни отсъствия се:
  • осъществява контакт с родителите;
  • проследява причината за отсъствията;
  • извършва посещение на адрес при необходимост;
  • поддържа взаимодействие с компетентните институции;
  • разработват индивидуални мерки за връщане и задържане на ученика в образователната система.
Учителите подават информация за отсъствията и проблемите с посещаемостта съобразно вътрешната организация на училището.
Директорът осъществява текущ контрол върху посещаемостта чрез електронния дневник и чрез периодични справки.
X. ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ
Училището осигурява условия за приобщаване на всеки ученик.
Дейностите включват:
  • ранно установяване на затруднения;
  • индивидуална подкрепа;
  • консултации;
  • взаимодействие с родителите;
  • взаимодействие със специалисти и институции при необходимост;
  • превенция на агресивно поведение;
  • насърчаване на позитивната училищна среда.
XI. ПОДКРЕПА НА ТАЛАНТИТЕ И ИНТЕРЕСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ
Училището създава условия за участие на учениците в:
  • спортни дейности;
  • математически занимания;
  • културни инициативи;
  • творчески дейности;
  • проекти;
  • състезания и конкурси;
  • дейности по интереси.
Предвижда се продължаване на дейностите по:
  • „Млади футболисти“;
  • „Забавна математика“;
  • дейности по проект „Успех за теб“;
  • дейности по „Заедно в изкуствата и спорта“.
XII. МЕТОДИЧЕСКА И КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ
Педагогическите специалисти:
  • участват в квалификационни форми;
  • споделят добри педагогически практики;
  • използват съвременни методи на преподаване;
  • прилагат дигитални ресурси;
  • анализират резултатите от обучението;
  • участват в дейности за професионално развитие.
Насърчава се вътрешноучилищното споделяне на опит между педагогическите специалисти.
XIII. КОНТРОЛНА ДЕЙНОСТ НА ДИРЕКТОРА
Директорът осъществява контрол върху:
  1. качеството на образователния процес;
  2. изпълнението на учебните планове;
  3. годишните и тематичните разпределения;
  4. воденето на задължителната училищна документация;
  5. посещаемостта;
  6. резултатите на учениците;
  7. спазването на трудовата дисциплина;
  8. изпълнението на решенията на Педагогическия съвет;
  9. безопасността на учениците;
  10. опазването на материалната база.
През учебната 2026/2027 година директорът извършва най-малко две контролни наблюдения на педагогически специалист, съобразно утвърдения план за контролна дейност.
Резултатите се документират и се използват за подобряване на образователния процес.
XIV. ГРАЖДАНСКО, ЗДРАВНО, ЕКОЛОГИЧНО И ИНТЕРКУЛТУРНО ОБРАЗОВАНИЕ
В рамките на учебния процес и в часа на класа се провеждат дейности по:
  • гражданско образование;
  • права и задължения на учениците;
  • толерантност;
  • уважение към различията;
  • здравословен начин на живот;
  • превенция на зависимости;
  • безопасно поведение;
  • опазване на околната среда;
  • отговорно отношение към природата;
  • културно наследство и традиции.
XV. БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА
Обучението по БДП се организира съгласно утвърдения график за учебната 2026/2027 година.
Акцент се поставя върху:
  • безопасното придвижване на учениците;
  • правилното пресичане;
  • поведението около училищния автобус;
  • безопасността на пешеходците;
  • безопасното поведение при велосипед и тротинетка;
  • разпознаването на рискови ситуации.
Провеждат се тематични занятия, беседи и практически упражнения.
XVI. ЗДРАВЕОПАЗВАНЕ И БЕЗОПАСНА СРЕДА
Училището поддържа условия за:
  • безопасност на учениците;
  • здравословна учебна среда;
  • контрол на достъпа;
  • пожарна безопасност;
  • безопасна експлоатация на материалната база;
  • своевременно отстраняване на опасности.
Медицинският специалист Мариана Георгиева подпомага дейностите, свързани със здравното обслужване и превенцията.
XVII. СПОРТНА ДЕЙНОСТ
Училището насърчава физическата активност и участието на учениците в спортни дейности.
Продължава използването на спортната площадка като част от образователната и обществената среда.
Спортната площадка се използва при спазване на утвърдения ред за достъп и безопасност.
Особено внимание се отделя на футбола и дейностите по интереси.
XVIII. STEM, ДИГИТАЛИЗАЦИЯ И ИНОВАЦИИ
През учебната 2026/2027 година се развива използването на STEM средата и дигиталните технологии.
Предвижда се:
  • използване на интерактивен дисплей;
  • работа с дигитални образователни ресурси;
  • използване на електронния дневник;
  • развитие на дигиталните компетентности;
  • проектно-базирано обучение;
  • интегриране на технологии в различни учебни предмети.
XIX. ПРОЕКТНА ДЕЙНОСТ
Продължава работата по проект:
„Успех за теб“ – BG05SFPR001-1.001-0001, включително дейности за допълнителна подкрепа по български език и математика за ученици от I–VII клас.
„Компетентности на фокус“. Проект № BG05SFPR001-2.001-0001
Предвиждат се дейности и по:
„Заедно в изкуствата и спорта“, включително футболни занимания за ученици от V–VII клас.
Организират се групи в Занимания по интереси:
  • „Млади футболисти“;
  • „Забавна математика“.
XX. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛИТЕ
Училището поддържа постоянна комуникация с родителите чрез:
  • родителски срещи;
  • индивидуални разговори;
  • електронния дневник;
  • телефонна комуникация;
  • срещи с класните ръководители;
  • участие в училищни инициативи.
Целта е родителите да бъдат активни партньори в образователния процес.
 
XXI. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ
Училището развива партньорство с:
  • кметството;
  • общинската администрация;
  • детски градини;
  • читалища;
  • спортни организации;
  • неправителствени организации;
  • родители;
  • местни дарители;
  • други институции.
Училището се утвърждава като място за образование, култура, спорт и обществено взаимодействие.
XXII. УЧЕНИЧЕСКО УЧАСТИЕ И САМОУПРАВЛЕНИЕ
Учениците се насърчават да участват в:
  • училищни инициативи;
  • доброволчески дейности;
  • спортни прояви;
  • културни мероприятия;
  • екологични инициативи;
  • дейности за подобряване на училищната среда.
XXIII. КАЛЕНДАР НА ОСНОВНИТЕ ДЕЙНОСТИ
Период Основни дейности
Септември 2026 Подготовка и начало на учебната година
Септември–октомври Входно ниво, адаптация, анализ на резултатите
Октомври–декември Допълнителна работа, проекти, спортни дейности
Декември Междинен анализ и отчет
Януари–февруари 2027 Анализ на резултатите и коригиращи мерки
Март–април Проектни и спортни дейности
Май Подготовка за НВО и приключване на учебните дейности
Юни Годишен анализ, НВО и приключване на учебната година
Юли Анализ и планиране на следващата учебна година
XXIV. ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНОТО ВРЕМЕ
Учебните занятия започват в 08:00 часа.
I–II клас
Час Време
1. 08:00–08:35
2. 08:50–09:25
3. 09:50–10:25
4. 10:40–11:15
5. 11:30–12:05
III–VII клас
Час Време
1. 08:00–08:40
2. 08:50–09:30
3. 09:50–10:30
4. 10:40–11:20
5. 11:30–12:10
6. 12:20–13:00
7. 13:10–13:50
XXV. ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ЕКИПНА РАБОТА
Основен принцип е екипната работа между всички педагогически специалисти.
Провеждат се:
  • заседания на Педагогическия съвет;
  • работни срещи;
  • обсъждания на резултатите;
  • анализ на проблемни случаи;
  • обмен на добри практики.
Учителите в начален етап Ивелина Данчева и Динка Стоянова Едрева координират работата си при организацията на обучението в началния етап и поддържат постоянна комуникация с учителите от прогимназиалния етап.
XXVI. ФИНАНСОВО И РЕСУРСНО ОСИГУРЯВАНЕ
Финансовите средства се управляват при спазване на принципите на:
  • законосъобразност;
  • целесъобразност;
  • ефективност;
  • прозрачност;
  • икономичност.
Приоритетно се осигуряват средства за:
  1. учебни материали;
  2. поддръжка на сградния фонд;
  3. безопасност;
  4. дигитална инфраструктура;
  5. STEM среда;
  6. спортна дейност;
  7. санитарно-хигиенни материали;
  8. дейности по проекти.
Насърчава се привличането на дарения и партньорска подкрепа от местната общност.
XXVII. МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА
Изпълнението на годишния план се проследява чрез:
  • контролна дейност на директора;
  • заседания на Педагогическия съвет;
  • анализ на резултатите;
  • анализ на отсъствията;
  • анализ на участието в проекти;
  • обратна връзка от ученици и родители;
  • отчет на изпълнените дейности.
При необходимост планът може да бъде актуализиран с решение на Педагогическия съвет и със заповед на директора.
XXVIII. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
В края на учебната 2026/2027 година се очаква:
  1. подобряване на образователните резултати;
  2. намаляване на безпричинните отсъствия;
  3. повишаване на мотивацията за учене;
  4. по-активно участие на родителите;
  5. разширяване на проектната дейност;
  6. повишаване на дигиталните умения;
  7. ефективно използване на STEM средата;
  8. увеличаване на спортната активност;
  9. подобряване на училищната среда;
  10. повишаване на професионалната компетентност на педагогическите специалисти;
  11. укрепване на връзката между училището и местната общност;
  12. утвърждаване на училището като сигурен, достъпен и привлекателен образователен център.
XXIX. ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ
  1. Настоящият годишен план е задължителен за всички служители на ОУ „Петко Рачев Славейков“ – с. Кортен.
  2. Отговорните лица организират и изпълняват определените им дейности в посочените срокове.
  3. При промяна на нормативната уредба или възникване на необходимост планът може да бъде актуализиран.
  4. Контролът по изпълнението на плана се осъществява от директора на училището.
  5. За неизпълнение на определените дейности се носи отговорност съобразно действащата нормативна уредба и вътрешните правила на училището.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
ОПЕРАТИВЕН ПЛАН ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ ДЕЙНОСТИ
№ Дейност Срок Отговорник Индикатор
1 Анализ на входното равнище IX.2026 Учителите Изготвен анализ
2 Планиране на допълнителна работа IX–X.2026 Учителите План/график
3 Контрол на документацията ежемесечно Директор Проверки
4 Контрол на отсъствията ежеседмично Директор/учители Справки
5 Работа с родители постоянен Учители Проведени срещи
6 Дейности по „Успех за теб“ през годината Определени учители Проведени занятия
7 „Млади футболисти“ през годината Учител по ФВС Занимания
8 „Забавна математика“ през годината Определен учител Занимания
9 Дейности по „Заедно в изкуствата и спорта“ през годината Определени учители Проведени дейности
10 Контролни наблюдения на педагогически специалисти през годината Директор Най-малко 2 на специалист
11 БДП по график Учители Проведени часове
12 Гражданско и здравно образование през годината Класни ръководители Проведени дейности
13 STEM дейности през годината Педагогически специалисти Използвани ресурси
14 Квалификационни дейности през годината Директор/учители Участия
15 Годишен анализ VI.2027 Директор/ПС Анализ
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
ИНДИКАТОРИ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ
Област Индикатор
Образователни резултати Повишаване/запазване на резултатите
Посещаемост Намаляване на безпричинните отсъствия
Приобщаване Навременна подкрепа при установени затруднения
Родители Активно участие в училищни дейности
Квалификация Участие в квалификационни форми
Дигитализация Използване на електронни и дигитални ресурси
STEM Провеждане на дейности в STEM среда
Спорт Участие в спортни дейности
Проекти Реализирани проектни дейности
Безопасност Липса/намаляване на инцидентите
Материална база Подобряване и поддържане на средата
Общност Реализирани партньорски инициативи

Планът е приет с решение на Педагогическия съвет, отразено в Протокол № 8/03.09.2026 г.