Е Т И Ч Е Н К О Д Е К С
НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ
В ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ
“ПЕТКО РАЧЕВ СЛАВЕЙКОВ”,
СЕЛО КОРТЕН, ОБЩ. НОВА ЗАГОРА
РАЗДЕЛ I: ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ
Етичният кодекс на Основно училище „Петко Рачев Славейков“ представя стандартите за етично поведение на работещите с деца специалисти в сферата на образованието. Той регламентира правилата, които следва да се прилагат при изпълнение на служебните им задължения и в ситуации на конфликт на интереси.ю
Педагогическите специалисти и служителите в ОУ „Петко Рачев Славейков“ изпълняват своите функции, ръководейки се от следните основни ценности:
Детството като изключително важен и ценен период от човешкия живот.
Семейството като най-естествената и значима среда за развитие на детето.
Уникалността на всяко дете и неговата правосубектност.
Гарантиране на правата на всяко дете за свобода на изразяване, мисъл, съвест и религия.
Защита срещу всякакви форми на насилие и методи на възпитание, накърняващи човешкото достойнство.
РАЗДЕЛ II: МОРАЛНИ ОТГОВОРНОСТИ КЪМ ДЕТЕТО
Чл. 1. Педагогическата практика се основава на съвременните научни познания за детското развитие и зачитане на индивидуалните особености.
Чл. 2. Служителите поддържат безопасна и здравословна среда, стимулираща социалното, емоционалното и физическото израстване.
Чл. 3. Не се допускат практики на дискриминация, основани на раса, етнос, религия, пол, националност, увреждане или език.
Чл. 4. При съмнение за малтретиране или риск за детето, служителите са длъжни незабавно да уведомят органите за закрила на детето и ръководството на училището.
РАЗДЕЛ III: МОРАЛНИ ОТГОВОРНОСТИ КЪМ СЕМЕЙСТВОТО
Чл. 5. Основна отговорност на служителите е подпомагането на семейството в процеса на отглеждане и възпитание.
Чл. 6. Служителите зачитат достойнството, културата, обичаите и убежденията на всяко семейство.
Чл. 7. Родителите се информират своевременно за всички решения, касаещи детето, и се включват активно в процеса на вземане на решения.
Чл. 8. Гарантира се пълна конфиденциалност на информацията за личния живот на семейството, освен при риск за здравето и живота на детето.
РАЗДЕЛ IV: ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С КОЛЕГИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНО ПОВЕДЕНИЕ
Чл. 9. Отношенията между колегите се градят на принципите на уважение, доверие и конструктивно сътрудничество.
Чл. 10. Служителите работят за утвърждаване на авторитета на учителската професия и се въздържат от действия, уронващи нейния престиж.
Чл. 11. Забранява се искането или приемането на подаръци, облаги или услуги, които биха компрометирали обективността при изпълнение на служебните задължения.
Чл. 12.(Дигитална етика) Служителите се въздържат от публикации в социалните мрежи, които накърняват достойнството на ученици, родители или колеги.
Чл. 13. Обработката на лични данни се извършва в строга съответствие с GDPR и националното законодателство.
РАЗДЕЛ V: КОНФЛИКТ НА ИНТЕРЕСИ И ЧАСТНИ УСЛУГИ
Чл. 14. Конфликт на интереси възниква, когато личен интерес пречи на безпристрастното вземане на професионални решения.
Чл. 15.Педагогически специалист няма право да предоставя платени образователни услуги (частни уроци) на ученици, на които преподава в училището или с които е в пряка служебна зависимост.
Чл. 16. Служителят е длъжен незабавно да информира директора при възникване на потенциален конфликт на интереси.
РАЗДЕЛ VI: КОМИСИЯ ПО ЕТИКА И ПРОЦЕДУРИ
Чл. 17. За контрол по спазването на кодекса се създава Комисия по етика (КЕ).
Чл. 18. Всеки сигнал за нарушение се регистрира официално в деловодството на училището.
Чл. 19. Комисията разглежда постъпилите сигнали в срок до 14 работни дни от подаването им.
Чл. 20. При установено нарушение КЕ докладва на директора с предложение за предприемане на мерки съгласно Кодекса на труда.
ДЕКЛАРАЦИЯ
Долуподписаният/ата ......................................................................................., на длъжност ....................................................................................... в ОУ „П. Р. Славейков“, ДЕКЛАРИРАМ, ЧЕ:
Запознат/а съм с разпоредбите на Етичния кодекс на училището.
Приемам да спазвам етичните норми и професионалните стандарти, заложени в него.
Информиран/а съм за функциите на Комисията по етика и последиците при нарушение на кодекса.
